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Parents, enfants, enseignants, le CICFM vous accueille pour toutes les questions liées à l'éducation et à la scolarité des enfants. Les rencontres des acteurs de l'intégration, organisées par le CICFM, ont été l'occasion d'un état des lieux sur les difficultés rencontrées par les enfants primo-arrivants dans l'agglomération chalonnaise. 1) les enfants ne sont considérés comme "primo-arrivants" que pendant un an et pourtant les besoins spécifiques ne sont pas tous satisfaits au terme de cette première année; 2) les moyens de l'Inspection académique sont insuffisants par rapport aux besoins. 65 postes d'enseignants ont été supprimés en Saône-et-Loire en 2006. Pas de dispositif sur les cours de langues d'origine (sensés se faire à l'initiative des consulats respectifs). Les établissements locaux ne sont pas toujours adaptés pour accueillir les primo-arrivants; 3) le primaire et le collège ont des actions FLE (français langue étrangère) mais pas les lycées; Pour les 16-18 ans qui ne sont plus scolarisés, l'IFPA propose 5 heures de cours de FLE (Français Langue étrangère) par semaine. Un MODAL (Module d'Adaptation au Lycée) est proposé à tous ceux qui qui à 16 ans n'ont rien intégré, en attente de qualification. Enfin, il faut citer les CIPA (Cycles d'Insertion Professionnelle en Alternance). Deux classes existaient à Chalon mais une a été supprimée faute de moyens. L'IFPA récupère aussi des jeunes de 16 à 26 ans, sortis du système scolaire car ils ont besoin de travailler pour aider la famille à vivre. Ils ne réalisent pas qu'à 16 ans, les portes de l'emploi sont fermées en l'absence de qualification. Il n'y a pas vraiment de solution pour eux. En octobre 2005, l'IFPA a lancé le projet de prendre en charge les 16 - 26 ans avec des cours de FLE, des formations et des stages en entreprise. Le dispositif ne cible pas directement les primo-arrivants mais la plupart d'entre eux sont aiguillés vers cette solution. Les situations d'illettrisme sont prises en charge à Chalon par l'association PEL MEL. L'ANPE, il y a quelques années, travaillait sur l'illettrisme mais a considéré que trop peu de son public était concerné pour pouvoir organiser des stages sur la question. Parmi les associations locales actives pour favoriser la réussite scolaire, l'ASTI : http://www.chalon.fr/site/page_437.php?id_kassos=264&id_rub=0&filtre_visu=0¶m_rec= Les actions du CICFM réalisées dans le cadre du Contrat local d'accompagnement à la scolarité (CLAS) sont à voir sur nos diaporamas. |
